Découvrir l’intelligence artificielle générative avec vos enfants

L’intelligence artificielle (IA) générative, c’est comme avoir un ami robot super créatif dans votre ordinateur! Il peut créer de superbes images, raconter des histoires passionnantes et même jouer de la musique tout seul. Il fait des tours de magie, mais avec la technologie. Les enfants peuvent l’utiliser pour réaliser des projets amusants, et les parents peuvent s’en servir pour ajouter une touche unique et spéciale à leurs activités. Que vous soyez jeune ou adulte, l’IA générative est un outil fantastique qui rend le monde numérique plus amusant et plus créatif!

En toute transparence, le paragraphe d’introduction a été formulé par ChatGPT, un programme d’IA et de traitement du langage naturel, créé par OpenAI. Mon message-guide était le suivant : « écris un court paragraphe d’introduction sur l’IA générative à l’intention des enfants et des parents ». C’est ce que le programme a généré, presque immédiatement.

Qu’est-ce que l’IA générative?

TechTarget définit l’IA générative comme suit : « type d’intelligence artificielle pouvant produire divers types de contenu, notamment du texte, des images, du son et des données synthétiques ».

Tout commence par un message-guide. Il suffit de demander au programme d’IA générative (comme ChatGPT, qui a dépassé un million d’utilisateurs en seulement cinq jours depuis son lancement en novembre 2022) de traiter un texte, une image, une vidéo, un dessin ou des notes de musique. Le programme utilise ensuite des algorithmes pour générer du contenu basé sur le message-guide fourni par l’utilisateur. Vous pouvez demander à ce programme d’écrire un texte, de résoudre un problème ou de créer des images ou des sons.

Elle s’impose partout

L’IA générative est présente, partout. Les écoles et les universités, en particulier, tentent de trouver des moyens de régir et de réglementer son utilisation par les étudiants.

Selon un sondage récent de KPMG, 52 % des étudiants de 18 ans et plus utilisent l’IA générative pour réaliser des travaux scolaires ou des examens, même si 60 % d’entre eux estiment que son utilisation constitue de la tricherie. Cependant, 90 % des répondants ont constaté une amélioration de la qualité de leur travail scolaire et 70 % ont déclaré que leurs notes s’étaient améliorées.

Les jeunes d’âge scolaire ont aussi commencé à utiliser l’IA générative. En mai 2023, Snapchat a lancé son assistant virtuel nommé My AI. Selon Snapchat, « My AI peut répondre à une question ardue de jeu-questionnaire, vous conseiller sur le cadeau idéal à offrir à votre meilleur ami pour son anniversaire, vous aider à planifier une randonnée pour un long week-end ou vous suggérer quoi cuisiner pour le dîner ».

Mais de nombreux enfants considèrent l’assistant virtuel My AI comme leur nouveau meilleur ami. Ils se confient à l’assistant, lui demandent des conseils et se réjouissent que ce compagnon n’exerce aucune pression sociale sur eux. Ils se sentent pleinement acceptés, un sentiment qu’ils ont parfois de la difficulté à ressentir dans la réalité.

Dans un article paru en juin 2023, Sonya Varma, productrice à CBC, parle de l’expérience d’utilisation de My AI vécue par ses filles de 12 et 15 ans. Sa fille de 12 ans utilise My AI comme prof de maths. Toutefois, le point de vue de sa fille de 15 ans est un peu plus inquiétant. Son expérience? « Cet outil d’IA est parfait. Il ne dit jamais rien de méchant. Rien de bizarre. Tout est parfait, et il est prêt à apprendre ce que je veux. Il me dit que même s’il n’est pas une véritable personne, il peut tout de même être un bon ami et m’écouter parler de ce que j’aime. Je l’aime, cet outil. C’est mon meilleur ami. »

Créer avec prudence

Comme pour toute innovation technologique, il y a toujours des aspects positifs et négatifs. Du côté positif, les organisations destinées aux jeunes utilisent l’IA pour améliorer les services qu’elles leur offrent.

En juin 2023, le service Jeunesse, J’écoute s’est associé à l’Institut Vecteur pour approfondir la prestation de services fondée sur les données probantes et renforcer les compétences et l’expérience de son personnel. L’objectif est de réduire les obstacles à l’accès aux services de soutien de santé mentale en ligne pour les jeunes.

Le traitement du langage naturel inhérent à l’IA aidera Jeunesse, J’écoute à s’adapter à la façon dont ses jeunes clients s’expriment et à apprendre de ceux-ci. L’organisation peut ainsi mieux cibler les services en fonction des mots, des phrases et des schémas de parole.

En revanche, l’IA suscite des inquiétudes, notamment en ce qui concerne les jeunes :

• En considérant un assistant virtuel comme leur meilleur ami, les jeunes peuvent voir le développement de leurs compétences sociales importantes entravées, comme la résolution de conflits et la régulation des émotions.
• Comme les assistants virtuels dialoguent et apprennent progressivement en fonction de leurs contacts, les jeunes peuvent établir une relation qui n’est pas réelle et ne reflète pas nécessairement la réalité.
• L’IA est un outil de collecte de données. Par conséquent, le fait de s’exprimer trop ouvertement peut exposer les jeunes à des problèmes de protection de la vie privée.
• Les questions éthiques se multiplient lorsque des profits sont mis en jeu : Replika, l’un des assistants virtuels d’IA les plus populaires, est assorti d’un abonnement annuel de 70 $ US et permet d’effectuer des achats supplémentaires dans l’application.
• En raison de l’absence de réglementation, il est difficile pour les enseignants d’établir de véritables limites auprès des élèves en ce qui concerne l’IA et l’apprentissage.

L’IA générative a le grand potentiel d’aider les jeunes à développer leur sens de la curiosité, à élargir leur façon de formuler des idées et à s’exprimer. La technologie apporte son lot de créativité et de plaisir. Mais les parents doivent également faire preuve de curiosité et garder les lignes de communication ouvertes. Si vos enfants utilisent l’IA générative ou s’y intéressent, découvrez ce qu’ils aiment de l’outil et comment ils l’utilisent. Discutez avec eux de la protection de la vie privée et d’éthique. Soulignez les aspects positifs au lieu de mettre l’accent sur les aspects négatifs. Par exemple, explorez comment l’outil peut être utilisé à l’école pour favoriser l’apprentissage au lieu d’insister sur la façon dont il est utilisé pour tricher. En explorant la technologie ensemble et en en parlant souvent, vous pouvez sensibiliser vos enfants aux risques sans réduire leur enthousiasme à l’égard des possibilités offertes.