Les jeunes, les technologies et les règles

Les jeunes, les technologies et les règles

La rentrée scolaire est une période parfois aussi stimulante que celle qui suit le Nouvel An. En effet, c’est un moment propice à l’établissement de nouveaux objectifs personnels et familiaux. Les enfants, reposés et peut-être même un peu rongés par l’ennui, sont ramenés à la réalité. Les jours tranquilles de l’été font place à un quotidien où structure, attentes et objectifs sont au rendez-vous. Pour les parents, la première semaine de la rentrée scolaire rime aussi avec paperasse à remplir et signature de formulaires. Parmi ces documents, peut-être trouverez-vous une entente sur l’utilisation des outils technologiques que vos enfants et vous êtes invités à lire et à signer. Si vous avez déjà vu passer ce type de document, vous savez qu’il expose les règles à suivre pour un usage approprié des technologies à l’école. Les politiques et les lignes directrices concernant l’utilisation des appareils personnels à l’école y sont parfois aussi abordées.

Mais qu’en est-il des règles concernant les technologies à la maison?

Si la plupart des parents d’enfants d’âge scolaire établissent quelques règles d’utilisation des technologies à la maison, nous sommes néanmoins nombreux à nous inquiéter de la vie numérique de nos enfants. Que font-ils en ligne? Quel genre de contenu consultent-ils? Avec qui communiquent-ils? Passent-ils trop de temps en ligne? Pour savoir ce qu’ils font et apaiser nos inquiétudes, la clé est la communication. De plus, des règles bien définies régissant l’utilisation des technologies à la maison, qui s’inspirent de celles à l’école, peuvent s’avérer très efficaces.

Si vous craignez que les règles entrent par une oreille et sortent aussitôt par l’autre, rassurez-vous. Les règles à la maison produisent des résultats. Selon une étude d’HabiloMédias, les enfants soumis à des règles d’utilisation des technologies et d’Internet à la maison sont moins susceptibles que les autres de s’adonner à des activités en ligne potentiellement néfastes, telles que la consultation de sites de pornographie et les discussions avec des étrangers.

Vous ne savez pas par où commencer? Récemment, nous avons actualisé l’Entente sur l’utilisation des téléphones intelligents et des technologies de TELUS Averti. Nous vous encourageons à en prendre connaissance et à la signer avec votre enfant. En plus d’établir des règles pour l’enfant, elle rend les parents responsables à l’égard de leurs propres règles! Vous remarquerez que l’entente s’applique aux téléphones intelligents et à tout autre appareil connecté. L’importance d’inclure tous les appareils prend tout son sens à la lumière d’un récent fait cocasse : une jeune fille débrouillarde s’est mise à tweeter en utilisant sa console de jeux, puis le réfrigérateur intelligent, après s’être vu confisquer son téléphone par sa mère!

Quand vous aurez discuté de l’entente et l’aurez signée, placez-la dans un endroit central de la maison, par exemple sur le réfrigérateur. Ainsi à la vue de tous, l’entente servira de rappel quotidien. Parents et enfants se tiendront alors mutuellement responsables de leur utilisation de la technologie selon les règles établies.

Si vous préférez créer vos propres règles pour la famille, réfléchissez aux trois éléments suivants : comportement, contenu et accès.

1. Comportement : À quoi vous attendez-vous concernant l’utilisation des technologies par vos enfants? Fixez des règles sur le respect des autres et de soi-même en ligne : amenez vos enfants à faire preuve de gentillesse, à se soucier du langage qu’ils utilisent et à réfléchir à deux fois avant de dire, de faire ou de publier quelque chose en ligne. Parlez-leur des conséquences réelles, pour eux et les autres, des gestes qu’ils posent.
2. Contenu : Quel contenu vos enfants peuvent-ils consulter en ligne? Doivent-ils vous demander la permission avant de télécharger un nouveau jeu ou une nouvelle application? Quels types de sites web sont interdits? Peuvent-ils utiliser les médias sociaux? Les règles varieront selon l’âge de vos enfants. Pensez néanmoins à la façon dont vous pouvez favoriser la sécurité de vos enfants en ligne et faire en sorte qu’ils y vivent une expérience positive.
3. Accès : Où et quand vos enfants peuvent-ils utiliser leurs appareils et les autres technologies? Vous pouvez préciser les endroits où vos enfants peuvent utiliser leurs appareils (une zone commune de la maison, par exemple) et les endroits où ils ne peuvent pas s’en servir (dans leur chambre ou à table, par exemple). Pensez aussi à la durée permise. La gestion du temps d’écran n’est pas une mince affaire et vous pourriez devoir adapter les règles en fonction de l’âge de vos enfants et du type d’activités auxquelles ils s’adonnent en ligne. Lisez cet article à propos des lignes directrices émises par la Société canadienne de pédiatrie sur le temps d’écran.

Vous pouvez aussi demander à vos enfants de s’inscrire à l’atelier en ligne gratuit TELUS Averti Bien-être. Conçu pour les adolescents de la troisième à la cinquième secondaire, cet atelier invite les jeunes à réfléchir à leurs activités en ligne et à leurs effets positifs et négatifs sur leur bien-être. Ils reçoivent aussi des trucs pour les aider à briser leurs mauvaises habitudes numériques.

Téléchargez l’Entente sur l’utilisation des téléphones intelligents et des technologies de TELUS Averti dès maintenant.